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人文主义的职业教育价值观认为,职业教育的目的不是"制器"而是"育人",因此不能把职业教育的着眼点仅放在传授职业所需知识、技能上......
中国古代文学文本可以划分为记事性文本和象喻性文本两种不同的类型，这种文本类型的差异导致了阐释方式的差异，记事性文本由于其直接......
主体性是人类活动的源泉和动力，而农村长期的“工具性”教育实践却背离了人的主体性，不仅没有有效地推进农村人口质量对人口数量的替......
现代素质教育强调学生主体的充分发挥.通过从心理规律的角度对学生主本的教育做一些初步的探讨,旨在教学中更好地发挥学生的主体性......
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文学翻译中译者的主体性，主要体现在对原作思想内容和风格特色的把握和再现两个方面，其发挥直接影响着译文的质量。从译者的主观感受......
在传统的信息组织中,从理论到实践都十分强调信息组织者的主体观念,其信息产品往往体现信息组织者的某种意旨.现代信息组织者在计......
